强化班级管理，提高教学质量

强化班级管理，提高教学质量

           ----------论优良班风建设

 

[摘 要]：班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，优秀的班风对学生的一切道德行为、良好的表现为一种支持、肯定和鼓励，她激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快、更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、活动中去。班主任是优秀班风建设的组织者、领导者，是班级的中心和灵魂。建立一个具有很强凝聚力的优秀班集体，班主任也必须作出相当的努力。因此，班主任要和学生一起确立班集体的奋斗目标，建立平等和谐融洽的师生关系，与学生能和平相处，朝着共同的奋斗目标前进，并能充分发挥班委干部的主体作用。这样，优秀的班风一定能形成。

[关键词]：班风  优秀班风  优秀班风的建设  学风  凝聚力

一、为人师表，构建教师的人格魅力      人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”，那么肩负班主任工作职责应该就是以一个灵魂影响另一群灵魂，以一颗爱心去培植另一批爱心。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，班主任应该是学生精神上的导师，是爱的承继者和传递者。作为班主任，要教育好自己的学生