论校长威望建立的成功经验研究

论校长威望建立的成功经验研究

[摘 要] 集团化办学过程中，校长（教育集团的董事长）往往是关键的推动要素，其来自于个人威望和魅力的决策赋予了这一现象活力源泉与驱动力。在实施集团化教育风起云涌的大背景下，建立校长威望无形中成就了品牌教育，激活了优质教育更广泛的生命力。校长威望的发挥有效地掌控个人能力与团队能力整合，极大地提升了优质教育的惠民性和亲民性。本文通过对校长威望的研究，透析优质教育品牌输出的成功之处，阐明其得益于校长威望成功建立的核心价值体系；同时，由于学校的成长是建立在校长个人威望的架构之上，其必然可能带来主观弊病。如何防止过度利用或失去监督下的校长威望的实施，本文仍给出防止这一缺陷的思考和对策。

[关键词] 校长   威望    集团化办学  优质教育  学校管理  成功经验

在优质教育资源稀缺的情况下，集团化办学和教育品牌输出模式得以普及和认识，尤其是房地产商的的介入，更使得这种经验得到前所未有的发展。我经过对西湖小学教育集团、青蓝中学教育集团、东园幼儿园教育集团以及杭州师范大学附属中学教育集团等的考察，发现了校长（亦可称为教育集团的董事长）威望的建立是成功打造大教育集团和教育品牌输出的关键。在有目的的口头调查中，学校集团内部对校长的威望都评价甚高，甚至有点崇拜；学校外部关系团体和关系个人也纷纷赞赏校长的出色才能和钦佩个人威望。