教师自我评价中存在的问题及其原因分析1

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘要] 教师自我评价就是以自我为主体，自己对自己的评价，指教师依据评价原则，按照一定的评价标准和目标，主动对自己的知识、能力、道德品质、教育教学工作等作出评价活动。教师自我评价是在获得教育教学信息反馈的前提下，教师反思和总结自己教育教学中的优势和薄弱之处，分析产生问题和不足的根源。本文拟就教师自评现存的主要问题、形成原因和改进建议等略作分析探讨。

[关键词]教师自评 问题 分析 建议

教师自我评价就是以自我为主体，自己对自己的评价，指教师依据评价原则，按照一定的评价标准和目标，主动对自己的知识、能力、道德品质、教育教学工作等作出评价活动。教师自我评价是在获得教育教学信息反馈的前提下，教师反思和总结自己教育教学中的优势和薄弱之处，分析产生问题和不足的根源。

教师通过评价反思自己的课堂教学过程，才能不断提升自己的教育教学水平，并且行之有效的教师自评对学生的进步、学校的发展乃至整个教育事业发展的促进作用都是不言而喻的。教师作为专业工作者，受过较高程度的教育，理应有能力对自己的教育教学行为进行反省、研究和改进。但是在实践中教师自我评价存在着不少问题和误区，其形式化模式化，套话连篇等现象则需要我们予以高度的关注和深入的思考，为此，本文拟就教师自评现存的主要问题、形成原因和改进建议等略作分析探讨。