论儿童服饰对其身心发展的影响

论儿童服饰对其身心发展的影响

[摘 要] 服饰的样式，图案，颜色不仅放映了一个社会的宏观文化气息，而且也体现了个人的微观心理世界。儿童服饰作为服饰中的一类，也放映了社会在儿童教育上的影响和儿童的独特内心世界。事实证明，宏观的社会文化和微观的人群心理是相辅相成的，儿童服饰作为儿童的外在表现，不仅体现了这两者的联系，而且也影响着儿童的心理健康。本文以儿童的心理特征的分析为基础，讨论了儿童爱美心理的发展特点以及社会文化对儿童的爱美心理影响。同时，以儿童的爱美心理为基础，讨论和分析儿童服饰对儿童的心理影响，提出了应该如何避免服饰对儿童的不良影响问题。

[关键词]  儿童服饰；爱美心理；心理发展；

服饰是思维意识的反映，从宏观上，它们不仅体现了当时的社会文化气息，而且也具体体现了一个人的微观性格和内心的自我心理。人们可以从服饰这种视觉形象上，不仅可以解读社会文化的潮流状态，而且也体现了穿着者的性格特征与心理状态。同样，儿童服饰的设计也放映了当时的社会文化气息和儿童的内心世界。例如，在中国历史上，儿童服饰的典型代表有虎头帽和虎头鞋。虎作为动物中的强者，被人们所恐惧，但又被各个阶层的人们所尊崇，因为它们代表了力量和权势。这些儿童服饰所蕴含的吉祥意义不仅表现出母亲对儿童的吉祥如意的深情厚意，同时体现了社会对强者的期盼。儿童在这些服饰也深刻地体现出渴望进步的心理状态