论小学校本课程的开发与实施

论小学校本课程的开发与实施

摘要：新课程的改革为教师提供了一个崭新的“教学平台”，对教学改革提出了全新的要求。面对时代的发展和未来的挑战，学校要全面推进素质教育，就必须抓好学校实施的课程整体优化，特别是在科学实施国家课程的前提下，努力开发具有地方特色和学校特色的校本课程。本课题主要讨论了如何开发与实施小学校本课程，并提出了几点做法及实施中应注意的问题。

关键词：校本课程   作用   开发

一、问题的提出

新一轮基础教育课程改革，对教学提出了全新的要求。学校及教师的课程观念得以更新，尤其是自主开发课程的意识逐步增强，并着手开展了一系列相关的工作，如新课程教材的实验、课程资源的开发利用、校本课程设计等。但在校本课程实践中也暴露出一些问题，例如在校本课程的开发实践中，部分学校和教师在认识上存在误区，认为校本课程与国家课程、地方课程相比，只占很小的比重，要么把校本课程作为“装饰品”，当作一种“点缀”，对校本课程的理解和认识不够，对校本课程的开发和实施还处于盲目仿效阶段。如何改变这种现状，如何根据本校特点对校本课程进行开发与实施，成为研究的重要课题。