论语言艺术在小学美术课堂教学中的运用

论语言艺术在小学美术课堂教学中的运用

［摘要］语言的表达直接影响到教师的教和学生的学，语言艺术在课堂教学中尤其是在小学美术课堂教学中的运用，对调动学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛，缩短师生心理距离，激发学生学习激情，打动学生心灵起到了至关重要的作用。因此，在小学美术课堂教学中，教师必须增强语言的趣味性、情感性、规范性和时代感，以提高课堂教学的质量和效果，促进儿童获得更好的发展。

［关键词］小学美术  课堂教学  语言艺术

语言是一门艺术，教学语言作为教师最主要的工具之一，更是一门艺术，大凡成功的教学，无不得力于教学语言的功力相助。小学儿童生理和心理的不成熟性决定了教师在美术教学过程中，更要充分展现其教学语言艺术，调动学生学习的积极性和主动性，这样才能更好地提高教学效果，达到事半功倍的效果。下面就从几个方面来谈谈教学语言艺术的特性及在小学美术课堂教学中的运用。

一、语言的趣味性

教学语言的趣味性是教学语言艺术的重要方面