浅谈校长对教师的公平管理

浅谈校长对教师的公平管理

[摘要]公平是人类追求的理想之一，校长在对教师的管理中，必须遵循管理的规律，对教师的公平意识有足够的重视，十分注意工作上，待遇上不公平现象对教师的心理状态及其行为动机的不良影响。有效地实施公平管理，努力消除不公平现象，提高对教师管理的效能。具体要点如一、校长正确的自我角色认识是实施公平管理的思想基础。二、提高校长自身的业务素质上实施公平管理的基本前提。三、处事公正是校长实施公平管理的核心。四、校长的胸怀宽广、作风民主是实施公平管理的关键。五、做好教师思想工作是校长实施公平管理的保证。总之，校长主观上要重视公平意识，客观上要力求处事公证，从而推动学校工作不断向前发展。

[关键词]公平管理 效能 领导者

    管理是一种古老的社会现象，在漫长的人类文明史上，人民创造了许许多多的伟大成就，这些成就是人类智慧的结晶，也是管理的硕果。例如，我国的都江堰水利工程、万里长城、古埃及的金字塔、古希腊的雅典城等奇迹的发生，根本原因在于管理；美国人引为自豪的“曼哈顿计划”、“阿波罗登月计划”都是科学的组织管理带来的。管理本身就是一种文化，作为学校的直接管理者----校长在特定的社会环境下，采取什么方法能够激活教师工作的积极因素，从而更有效地实施管理的效能？早在一千多年前，唐太宗就说过：“为政之要，在于得人。”这对校长实施学校管理不无启发。管理者怎样才能“得人”？公平心理，人皆有之，古今中外，概莫能外。公平是人类追求的理想之一，社会在人们公平意识的作用下，不断发展，不断进步。