教师培训的人本化

教师培训的人本化

摘要：课程改革内容之一就是调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量，广大教师是课程改革的重要组成部分，他们是具体的执行者，而教师素质是关系课程改革成败的关键。因此，学习对教师的培训、管理也必须遵循一个重要的原则——以人为本。

关键词：教师    培训    原则    模式

教师培训的主要问题分析

伴随着新课程实验的大规模推进，教师培训在各地轰轰烈烈地开展起来。教师培训是

课程改革的主要内容之一，是指处于社会经济发展对在职专业技术人员的要求，为提高从业人员的自身素质及其知识技能水平而开展各种教育训练活动。英国说继续教育已经是基础教育课程改革的核心内容，已经有了初步的成效，但是，我们必须正视现有的培训中存在的一些问题，概括而言有以下三个方面。

观念与方式脱节

现有的教师培训往往在倡导先进、科学的教育观念的同时，却采用了与这些观念不符，甚至是相悖的培训模式。许多教师反映，参加培训的时候，感觉培训者介绍的理念非常好，对于课程标准和教材的要求似乎也已经明了，但在实际教学中真正落实起来却很难。比如，培训的目的本是要提倡鼓励积极参与的教育观念