课改革环境中重建教师激励机制

课改革环境中重建教师激励机制

[摘要]管理需要科学，更需要艺术，人力资源管理是管理人的艺术，是运用最科学的手段，更灵活的激励机制调动人的情感和积极性的艺术，无论什么样的学校要发展都离不开教师的创造力和积极性。学校要发展就必须发挥全体教师工作的积极性，重视对教师进行激励，并综合运用多种激励机制，把激励的手段和目的结合起来，改变思维模式，建立起适应学校特色、时代特点和教职工需求的开放的激励体系，以便求得学校的和谐发展。

[关键词]教师管理 激励机制 以人为本

现代人力资源理论认为，人力资源是社会的战略性资源，也是社会发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，它是心理学的一个术语，指激发人的行为的心理过程。

一、重建学校激励机制已成燃眉之急。

1、原有的教师激励机制定位已不能适应新一轮基础教育课程改革对教师提出的要求。

在原有的学校管理中，激励这个概念是指激发教师的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动教师的积极性，使教师努力去完成教学任务，实现教学目标。然而新一轮基础教育课程改革对教师提出了转型的要求，要求教师角色要由＂教书匠＂转变为＂研究者＂，