浅析小学艺术新课程对学生创造性的培养

浅析小学艺术新课程对学生创造性的培养

【摘要】：现代教育就是为了培养新世纪的创新性人才，创新思维的培养更具有划时代的意义，因此我们在体育教学中必须认真探索，积极研究，面向全体学生实施素质教育，培养创新人才，把创新教育渗透到课堂教学中。精心设计，把学生引入一个多思、多问、多变的广阔的思维空间，开发智能，努力培养学生的创新思维能力。本文探讨了新课标指导下体育教学培养学生创新思维的一些方法。

【关键词】体育教学 创新思维    

江泽民同志讲：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见，创新教育是新世纪教育的重点。所以我们必须认真学习创新理论，广泛吸纳创新思想，真正树立创新观念，切实增强创新意识。在我们的教学活动中，最大限度的开启学生的创新现代高科技和人才的激烈竞争，归根结底就是创造性思维的竞争，而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心；体育教学蕴含着丰富的创新教育素材，教师要根据教学的规律和特点，认真研究，积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法。体育教学培养创新思维的策略