浅谈小学教师教书育人的基本方法

浅谈小学教师教书育人的基本方法

[摘 要] 用良知来呵护他们。学生离家来校，可想他们已换了环境，而接受一个新环境，在家时曾受到家长、哥姐的关爱，那时候他们是天真、活泼，也许无知，可他们快乐、幸福。但来到学校，一时间怎么能接纳师长的陌生与专行，甚至是巧言令色；家里爸妈夹菜给自己时温暖的筷子岂能敌师长冰冷的教鞭。在家时有无知犯错，可能得到父母的容忍；在校偶尔懵懂却得不到师长的宽恕；老师要的是乖、是成绩。于是，他们的思想开始转弯了，遇到十字路口不会选择、不会变向。

[关键词]     成长  发展  未来

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。师德体现在方方面面，概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。凭良心教书 用爱心育人。但相对于其他行业，教育界内部的大多数人还能够奉行业内常规，基本上保持了传统作风，而且教育部门和学校也在努力消除消极的不利因素，用更加严格的规章制度来约束教师，采取多种管理措施来保证教师不越轨、不偷懒，也用了很多必要的激励手段使教师爱岗敬业、多做奉献。教师们要用“凭良心教学”来评价自我。