家长与学校合作教育方面问题的调查与分析1

[摘 要] 近几年来，我国幼儿园在实践中对家长工作的重视程度有增长的趋势，然而大多数幼儿园在家长工作方面仍然是最薄弱的一环，多停留在浅层次，表面化的水平上，这种情况既与幼儿园的整体改革不相适应，更与世界范围内越来越重视家园联合的大趋势不相符。因此，我们必须不断了解家庭教育方面的知识，掌握和提高做家长工作的能力，坚持不懈地做好家园共育工作，使幼儿园和家庭的教育资源发挥最大限度的作用，使幼儿得到更全面的教育和发展。

[关键词] 家园合作 幼儿园 教育 家长工作 调查 分析

早在1927年,陈鹤琴先生就说过：“儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任”。 他说：“幼稚园教育是一种很复杂的事情，不是家庭单方面可以胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独抓住的,也不是幼稚园一方面能单独抓住的, 必定要两方面结合方能取得充分的功效。”《幼儿园教育指导纲要》明确提出：教师在教育工作中做到尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿健康发展。幼儿园要把家园合作教育纳入整体教育工作计划之中，争取家长的理解与支持。但近几年来，我国幼儿园在实践中对家长工作的重视程度有增长的趋势，然而大多数幼儿园在家长工作方面仍然是最薄弱的一环，多停留在浅层次，表面化的水平上，这种情况既与幼儿园的整体改革不相适应，更与世界范围内越来越重视家园联合的大趋势不相符。