优秀教师激励后进生方法的研究

优秀教师激励后进生方法的研究

【摘要】从高考录取过程和投档方法不难看出，进入到普通高等职业技术学院的学生，特别是被民办普通高等职业技术学院录取的学生，绝大多数在其就读高级中学时期就被定性成为了“后进生”。作为一名教师——一名民办高等职业技术学院的教师，我们应该如何激励他们踏上人生成才之路呢？孔子曰：“有教无类”，他人眼中的“后进生”在我眼里确是可造之才。只要是常人，如果受到教师的期待、关心、帮助、爱护，那么他就会得到发展，就会向着教师期待的方向变化。这就是罗森塔尔效应的积极作用。

【关键词】后进生 激励方法 罗森塔尔效应

从高考录取过程和投档方法不难看出，进入到普通高等职业技术学院的学生，特别是被民办普通高等职业技术学院录取的学生，绝大多数在其就读高级中学时期就被定性成为了“后进生”。

作为一名教师——一名民办高等职业技术学院的教师，我们应该如何激励他们踏上人生成才之路呢？孔子曰：“有教无类”，他人眼中的“后进生”在我眼里确是可造之才。只要是常人，如果受到教师的期待、关心、帮助、爱护，那么他就会得到发展，就会向着教师期待的方向变化。