构建基于新课程的学校高效管理机制研究

构建基于新课程的学校高效管理机制研究

   [摘  要]：本文就构建基于新课程的学校高效管理机制的理论分析、构建基于新课程的学校高效管理机制的几个途径、构建基于新课程的学校高效管3~Jol,制的意义三个方面进行了阐述。

   [关键词]：管理背景；体制建设；有效实施；高效管理

    一、构建基于新课程的学校高效管理机制的背景

    新课程改革在课程的目标、结梅、内容、手段、评价、管理等方面做出了重大的调整，使课程的设置更适应新的教学理念下的教育方式的转变，更适应以学生的发展为出发点的教学行为和以人为本的教学理念。目前，学校的管理工作出现与新课程实施不同步的问题。其背景主要表现为：

    1．现存的学校管理模式和运行机制是应试教育下的产物，不能保证新课程改革目标的实现

    政教处是“托管所”，教导处是“事务所”，总务处是“维修队”，教育资源没有得到有力的开发和利用，学校教育资源大量浪费的现象普遍存在，学校图书馆、计算机，实验室等各种教学设备没有得到充分的利用。现在，学校团队工作和班主任工作有点脱节，班主任对班级哪个是入团积极分子都不太知道，团员队伍的扩大并没给班级工作带来明显优势。