浅谈数学教学的心理健康教育

浅谈数学教学的心理健康教育

[摘要] 加强心理健康教育，是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的必要条件。如何结合数学学科的特点，抓住数学教学的机会，在数学教学中渗透心理健康教育?笔者结合自己教学的实践，谈谈数学教学中渗透心理健康教育的几点体会。

[关键词] 浅谈   数学教学 心理健康教育 

 

在数学教学中如何溶入心理健康教育?日新月异的世界告诉我们一个现实：单单通过知识的传授来进行学习是不够的，更重要的是如何主动获取知识和在此过程中不断开发自己的各种潜能。学生是不是乐于接受你传授给他的知识？所以“以人为本”是教育的出发点，也是教育的归宿。多年以来，学校很少从学生学习的心理过程入手，没有注意学习的有效性。在教学中，我感到学生存在着不同层次的心理障碍，需要我们去思考，帮助，解决。在教学实践中，我从心理学，教育学的角度分析学生的心理特点，因材施教，恰当地将心理健康教育渗透到教学中，有效地提高了学生的心理素质。