论对学生激励制度或方法的创新研究

论对学生激励制度或方法的创新研究

[摘要]新课程要求教师在教学中面向全体学生、突出学生的学习主体地位。倡导对学生进行发展性评价，现代的教学需要构建一套完善的激励机制，来激发学生的学习活动动机，使之产生积极向上的心理状态，因此我在教学中首先考虑建立激励机制，然后在教学中运用恰当的激励方法，使学生在参与活动的过程中，在同伴卓越的表现中摄取营养，接受强有力的正向刺激。这样学生增强成功的欲望，增强了成功的信心，并去寻求更高更新的目标，从儿取得良好的效果。

[关键词]激励、方法、兴趣、信心

新课程要求教师在教学中面向全体学生，突出学生的学习主体地位，倡导对学生进行发展性评价，以激发学生的积极性和提高自信心，在实践中如何启发和激励学生“发展自我，完善自我”显得尤为重要。激励是指运用某种外部诱因调动学生的积极性和创造性，激发学生的责任感、使命感、认同感，使他们产生一种自觉的发自内心的精神力量，从而达到自我，现代的教学需要构建一套完善的激励机制，来激发学生的学习、活动动机，使之产生积极向上的心理状态，进而指引他们的行为活动，实现个体素质的全面发展。