四步激励 调动中小学校全员积极性

“四步激励”调动中小学校全员积极性

[摘要] 中小学校管理面临着许多难题，探讨并提出解决这些难题的策略是理论工作者义不容辞的责任。在这诸多难题当中，一个令人关注的方面就是，校长们怎样才能有效地调动广大教职员工的积极性，使他们总能进取向上、 精神饱满地投入工作。本文拟从激励法的角度，对该问题发表几点粗浅看法。这对校长们的工作或许会有所帮助和启迪。 

[关键词] 激励 中小学校 管理 积极性 

一、目标激励是调动教职员工积极性的一个行之有效的办法

目标是人活动的一种目的和理想。这种目的和理想是由人们的需要所规定的，它反映着人们争取达到某种 意想结果的标准、规格和状态。目标是鼓舞人们努力工作的一种有效的刺激因素，只要目标设置得恰当、科学 ，就能起到诱发需要和动机，规定行为的作用。在心理学中，目标被称之为诱因。由诱因诱发需要和动机，再 由动机达成目标的过程即是激励过程，也就是调动人的积极性的过程。在学校管理过程中，目标激励就是指学 校领导者通过设置明确、具体和切实可行的目标，从而起到引导教职员工的思想、统一行动、协调人际关系和 强化责任感的功能。