浅谈校长的人格素养与学校管理

浅谈校长的人格素养与学校管理

[摘 要] 一所好的学校，必定有一位好校长。校长的个性修养与道德素质直接关系到一个学校的管理水平，影响到一个学校教师的道德素质。校长高尚的人格是科学管理基础，健康的人格渗透在学校管理的方方面面。校长在学校教育管理过程中容易建立起崇高的威信，学校管理会更好。校长才会形成成功管理经验。

[关键词] 人格  非权力因素  以德树威

人格素养即个人的道德品质，是个人个性修养与道德素质在社会活动中的显现。人格是指一个人的各项比较重要的相当持久的心理特征的总和，是一个人在生理基础上，受到家庭、学校教育和社会环境等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。健全的人格是21世纪的护照。人格的塑造不是“自发形成’”的地不是在一般的知识传授和能力培养过程中所能完成的，只有“人格才能影响到人格的发展和规定”。校长的个性修养与道德素质直接关系到一个学校的管理水平，影响到一个学校教师的道德素质。校长高尚的人格是科学管理的基础，健康高尚的人格特征渗透在学校管理的方方面面。校长高尚、优秀的人格，在学校教育教学管理过程中容易建立起高尚的威信，学校管理效果就好。