中学语文教学改革探微

中学语文教学改革探微

[摘  要] 回顾语文教学的历史，着眼当前语文教学的现状，学生学习的主体性地位已严重丧失，教学改革的一些举措在实施时变了味。语文教学要面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，重新回归语文课程的性质及其本位。教学中应把培养学生阅读、写作、听话、说话的语文能力和良好的语文学习习惯放在重要位置。

[关键词]   语感  大语文  学习主体  作文

汉语言作为我们的母语，有着几千年悠久的历史，可是白话语文教学直到“五四”新文化运动才开始倡导。白话语文教学的标志是1922年民国政府公布《学校系统改革令》，明文规定小学、初中设《国语》课。应当说，真正意义上的白话语文教学从那时才刚刚开始，到现在只有85年的历史。

在白话语文教学的发展过程中，我们的前辈们作出了艰辛的努力和卓越贡献，对语文学科的基本性质和基本任务的共识，适应和推进了全国范围的语文教学改革。可是，“文化大革命”的爆发，阻止乃至停滞了语文教学改革的努力和探索。