|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
论人文关怀与教师成长 |
 |
| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-04 22:01:55 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
1 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 论人文关怀与教师成长 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：5328 谈人文关怀与教师成长 [摘 要]幼儿教师是一个鲜活且具有生命力的群体，相对于其它企业事业团体，更需要人文的关怀，激发整个队伍的创造性，以更好的适应幼儿教育的发展和变化。但是就目前来说，幼儿园在人文环境建设、组织制度建设、教师个体发展等方面都存在着人文关怀的缺失。本文通过对幼儿园教师工作压力的调查分析，发现教师工作压力的来源。同时结合自己在教师、管理者角色转换中的深切体会，对在管理过程中如何注重人文关怀，人情化管理，发挥业务技能和人文技能进行简要论述。 [关键词]压力 关怀 相助 成长
教师的工作压力是衡量人文关怀的重要砝码，人文关怀在减轻教师压力的同时，也提升了教师的工作热情，增加了整个教师团队的凝聚力，是一种巨大而无形的力量。所以有必要对现阶段幼儿教师的压力进行调查，考察人文关怀的欠缺。 一、教师的工作压力
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
