良好班风建设的策略研究

良好班风建设的策略研究

[摘要] 班风是一个班集体的整体风貌。良好的班风是推动班集体前进的动力。班风建设只有在科学的理论指导下进行，才能取得事半功倍的效果，没有理论指导的实践很有可能是盲目的实践，盲目的实践往往事倍功半，但在同类研究中，多数是以经验为主，浅尝即止，缺乏系统性。通过对良好班风建设的策略：要为人师表，率先为范；要加强班级自主管理，培养学生自育能力；要协调科任教师；要关爱学生，促进“后进生”的转化；要建设和培养一支高素质的班干部队伍的研究，理论与实践想结合，提出要建设良好班风，就需要提高班主任自身素质，加强班干部队伍的建设，实行班级自主管理，协调科任教师，积极做好“后进生”的转化的工作。

[关键词] 良好班风 班级管理 策略 途径

学校是教书育人的摇篮，作为一个教师，特别是班主任，教育教学的目的就是让学生能在德、智、体等方面和谐发展，这就需要为学生创建一个良好的班集体，形成良好的班风、学风。良好的班风对班级成员有着巨大的影响力，能产生明显的激励作用，是推动班集体前进的动力。良好班风的建设需要在科学的理论指导下进行，才能取得事半功倍的效果。因此，有必要研究和探讨建设良好班风的策略和途径。