走班族 实验指南

“走班族”实验指南

〖内容提要〗科学课早已成为学校重要的基础课程之一，它是培养孩子科学素养必不可少的一门学科。然而，就目前的师资、教学仪器的配备情况来看，科学课教学产生了专职教师少、专用教室不完善等缺憾，也同时给任课教师在教学中带来了很多困难，使得大多数教学流于形式，浮于表面，严重影响了课程的实施。为此，我针对科学教师目前教学中普遍存在的困难提供一些个人多年来积累的心得体会，希望能带给同行们一些帮助或建议。

〖关键词〗走班族；化繁为简；创新

所谓“走班族”是我对很大一部分科学老师而定的一个称谓：在一个班级较多的小学任教科学学科，学校实验室不够用的情况下，其余的科学老师只能游走于班级之间，或是众多学校中只配备了兼职科学老师，他们一般也不会进实验室上课，都选择进班上课，此谓“走班族”。

“走班族”目前在城市小学中已成为普遍现象：据南京市鼓楼区教研员2004年对全区小学科学专（兼）职的任课老师情况调查表明，由于各校师资配备不足，科学老师兼职较多，加上实验室配备有限，近62 %的科学老师都要“走班”上课！这对于本市这样一个教育大区情况就如此，可见全市乃至其他省市而言，“走班”现象之普遍自然不言而喻。