学校教育如何保护未成年人 以纳雍中小学教育为例

学校教育如何保护未成年人

----以纳雍中小学教育为例

【摘要】未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。未成年人的成长要靠教育，而教育重任又刚好落在教师身上，未成年人发展如何？学校教育是关键，其中保护未成年人的合法权益就是未成年人茁壮成长的要素之一，这就要靠我们教师如何去引导学生在搞好学习的同时学会遵纪守法，本文主要从下面两个方面进行谈谈多年来教书过程中的所感：一、学校教育对未成年人合法权益侵害的基本表现及后果。二、学校教育保护未成年人合法权益的保证措施。

【关键词】合法权益  素质教育  体罚  变相体罚  依法治校

一、纳雍县中小学学校教育对学生合法权益侵害的基本表现

（一）学业负担过重

“素质教育”是时下颇为时髦的口号,但毋庸讳言,在高考和中考指挥棒的压力下,我县中小学校高举的是素质教育的大旗,实施的却是以“题海战”和“疲劳战”为特征的应试教育,于是,音、体、美、劳成了可有可无的学科,学生成了忙于考试的“做题机器”,“促进学生品德、智力、体质等方面全面发展”成了一句空话。大部分教师不能按教学计划完成教学任务，却在节假日对学生进行有偿补课。过重的学业负担,违背了教育教学规律，不仅使学生变成了被动的“接受机器”、丧失了学习的乐趣，而且侵害了学生休息、娱乐的权利。《宪法》规定：“劳动者有休息的权利”。学生是否是劳动者，我们姑且不论，但作为“人”，他们也有休息和娱乐的权利！过重的学业负担，不仅摧残了学生的身体健康，而且剥夺了青少年的童心和乐趣，严重阻碍儿童少年全面地、生动活泼、主动地发展，制约了基础教育质量的全面提高。