小学教研组建设的思考与实践

小学教研组建设的思考与实践

——以泉州市张坂中心小学为个案研究

[摘 要] 教研组是学校教师团队中最基层的组织，教研组建设是促进教师专业化成长最直接的途径，是推进学校可持续发展最重要的保障。教研组建设直接关系到一所学校教师队伍整体素质的提升，也关系到学校全面提升教育教学质量，办人民满意学校的水平。目标决定方向，思路决定出路，明确的方向、有效的策略，是实现教研组建设、促进教师专业化成长的基础。

[关键词] 教研组建设     思考     农村

教研组是学校教师团队中最基层的组织，教研组建设是促进教师专业化成长最直接的载途径，是推进学校可持续发展最重要的保障。教研组建设直接关系到一所学校教师队伍整体素质的提升，也关系到学校全面提升教育教学质量，办人民满意学校的水平。去年交流到张坂学区任教，通过听课，校方发现课堂效率普遍不高。在评课以及与教师交谈过程中，总结出课堂教学效率低的原因是教师教学观念比较陈旧，教学方法落后。只有优化教研组团体，才能优化这个团体中的每个个体——教师，才能提高课堂教学质量。为此我写下了“张坂中心小学教研组建设的思考与实践”。我想它也必将成为我今后教学管理中不断思考、不断完善、不断探索的主旋律。