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| 文档题目： |
浅谈江门南华小学对学生开展激励教育方法的研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-04 09:03:12 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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 浅谈江门南华小学对学生开展激励教育方法的研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3673
浅谈江门南华小学对学生开展激励教育方法的研究
[摘要]本文依据教育心理学的理论和体育教育的具体实践，对在体育课教学中运用激励教育的方法及产生的效果，从理论上和实践上对语言激励法、行为激励法和情景激励法等进行了研究和探讨，旨在教师在教学过程有的放矢的使用的激励方法提供参考，以期有效的提高教学质量和学习效果。
[关键词] 激励教育 方法功效
一、引言 学校对学生开展激励教育的最大意义，是在其能善于开导学生！老师或学校的行政人员，如能善于“激励教育”，打铁趁热，鼓励及时，不少学生，往往会因老师的一句及时的“鼓励语”，而幡然改貌，而及时回头，终而能急起直追、迎头赶上！所以学校对学生开展激励教育是必要的。
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