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| 文档题目： |
浅谈在科学活动中教师引导幼儿探究的策略 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-01 15:27:34 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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 浅谈在科学活动中教师引导幼儿探究的策略 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3558 浅谈在科学活动中教师引导幼儿探究的策略
[摘 要] 幼儿科学探究活动是幼儿在教师的引导下，通过自身的操作，去感知、观察、从中发现问题、解决问题的探索过程，如何能更好的引导幼儿积极探索和挑战，敢于尝试和验证，并乐于分享交流呢？教师的教师的有效指导起着至关重要的作用，根据教师日常科学教学中的现状，结合一些具体案例，引发的一些思考。
[关键词] 科学活动 幼儿探究 指导策略 幼儿科学探究活动是科学教育活动中十分重要的环节和常用的形式，是幼儿在教师的引导下，通过自身的操作，去感知、观察、从中发现问题、解决问题的探索过程，而幼儿在这一探索过程中，教师的有效指导起着至关重要的作用，这将直接影响到教学目标的实现，如何能更好的引导幼儿积极探索和挑战，敢于尝试和验证，并乐于分享交流呢？结合当前教师在科学活动中指导幼儿探究存在的一些问题进行分析和探讨。
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