浅谈游戏在小学英语教学中的应用

浅谈游戏在小学英语教学中的应用

[摘 要] 小学英语在小学课堂中的普及，小学生如何学习英语这门课，教师将如何通用游戏激发学生对英语的学习兴趣，小学生对英语课堂游戏的适应度，通过游戏学生达到教师预期的期望。

[关键词]  游戏　课堂教学　兴趣　学生

我国《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确规定：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起初步的学习英语的自信心。显然这种强调智力与非智力因素协调发展的思想，较之以往片面重视开发智力的做法,更符合儿童的身心发展规律，有利于小学生的英语学习。

德国教育家福禄培尔认为：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明，科学的采用游戏教学将大有稗益。根据小学生的生理、心理特点以及小学英语课程的特点，我认为有必要在小学英语课堂教学中科学地运用游戏教学。