论幼儿园的人性化管理

论幼儿园的人性化管理

[摘 要]目前，幼儿教育行业中不同程度地存在着教师流动性大、大量教师出现职业倦怠现象。究其根源，与幼儿园的管理机制息息相关。教师是幼儿园教育教学质量的决定因素，稳定的、高素质的幼儿教师队伍，是办好幼儿园的关键，更是学前教育稳步发展的前提。运用科学的、人性化的管理模式，以教师为本，管理情感化、民主化、自主化，才能从真正意义上提高幼儿园的管理效益。

[关键词]幼儿教师  流动  倦怠  管理

在人们的眼中，幼儿教师是能歌善舞、心灵手巧、活泼开朗的大姐姐，她们每天和孩子们唱唱跳跳，自由自在，非常开心。殊不知，事实并非完全如此，外行人根本不理解幼儿教师的苦和累。根据笔者与幼儿教师面对面的访谈发现，因为职业厌倦，几乎每年甚至每学期都有幼儿教师辞职，辞职转行的既有经验丰富的中年教师也有走上岗位不久的年青教师。笔者还发现，在职的不少教师都不同程度地存在着职业倦怠现象，教师的教龄越长，其倦怠感也随之增加。

教师是幼儿园教育教学质量的决定因素，高素质的幼儿园教师队伍，是办好幼儿园的关键，更是保证幼儿园各项工作有序开展的必要条件。幼儿教师队伍不稳定、教师流动性大、大量教师出现职业倦怠现象等问题严重制约着幼儿教育的发展.