论学校领导工作的实践应用

论学校领导工作的实践应用

 [摘 要] 领导这一概念是许多社会学科共同研究的对象，不仅管理学、政治学、社会学、社会心理学都将其纳入自己的研究范畴。对于学校来说，如果想要获得成功，都离不开一名智慧、干练的领导和一个团结向上的领导集体。而领导的方式大致分为：专断型、民主型、放任型、权变型；领导者在实施领导行为时，总希望取得理想的或满意的成效，但同时也存在着影响领导方式的因素。通过自己领导工作结合理论知识的实践，自然、贴切地将行之有效的方式和方法融于自己的各项工作中，不仅使任务得以完成，而且自身也是一种享受。

[关键词] 领导  类型  行为  因素  实践

一、领导的概念

领导这个概念是许多社会学科共同研究的对象，不仅管理学、政治学、社会学、社会心理学都将其纳入自己的研究范畴。领导既是影响的艺术或过程，一边一群人能心甘情愿的奋斗，并朝向该组织的奋斗目标。研究者从不同视角出发对她下过形形色色的定义，比如，领导就是管理；领导是出于权威地位的人运用权力的过程；领导就是服务；领导是具有决策权的管理者影响下属的行为以共同实现组织目标的过程。