论家长参与学校教育的有效途径

论家长参与学校教育的有效途径

［摘  要］在我国家庭与学校的沟通就缺乏，再加上家长的文化、认知水平差异较大，对学校组织的各类活动几乎是不闻不问，或支持者甚少。在这种情况下，硬性让家长参与学校教育也是毫无意义。为了实现更好的素质教育并发展素质教育。家长参与学校教育是极其必要的，我想家长的参与学校教育应在互相沟通和协商中开展，在相互了解与理解的基础上进行，从而形成友好、民主、平等的介入关系，否则长此以往形式化的参与将会造成素质教育的极大失败，就此讨论家长如何参与学校教育并借鉴美国家长参与学校教育的模式，探讨我国家长参与学校教育的途径。

［关键词］家长参与 学校教育 素质提高 双重关系

一、美国家长参与学校教育的模式

（一）、美国家长参与学校教育的基本模式概述

近年来由于经济日益发展，社会竞争越来越大的原因，很多家长疲于奔命于工作之中，尽管很希望能够多点时间花在教育自己的小孩上，但始终是心有余而力不足。反应在学校层面便是很多家长停留于满足孩子的物质要求，却缺乏心灵上的沟通，并且对学校组织的活动报以不赞成、不反对、不参与的漠视态度，沟通是一切事情得以顺利进行的基础，而学校与家长的沟通则是学生更加顺利学习、更加有效学习的根本，我国改革开放三十年来除了社会经济发生巨大变革，我们的教育也随之产生了多次改革，但是在家长参与学校教育方面却迟迟未曾迈出一步，我们的家长参与除了在少数幼儿园凸显以外，基本还停留在班主任召开家长会——家长与会——班主任提出学生优缺点——家长回家对学生进行教育这种流水生产线上，少数特例便是班主任与家长间的电话联络，话题往往也围绕学生成绩与升学压力进行，美国家长则不然，美国家长参与学校教育的基本模式主要包括两类：一类为家本参与