关于中学教师教学积极性问题的初步探讨

关于中学教师教学积极性问题的初步探讨

［摘要］普通中学学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性，在当今新的历史条件下，如何调动教师的积极性，为社会主义现代化建设培养跨世纪人才，是值得我们探讨的课题。

［关键词］中学教师　教学积极性　激励对策

一、中学教师教学积极性低的表现

学校管理的关键核心是对人的科学管理。要想提高教育教学质量，达到教书育人的目的，关键又在于对教师的管理。由此可见，激发中学教师积极性、创造性和主动性，是学校管理的最重要的环节，也是办好学校办好教育的基础。

教师的积极性，是指教师的一种能动的心理能力状态，是具有心理推动力的行为表现。它包括认识水平、情感态度、意志强度等，集中表现在对教书育人神圣事业的倾向，[陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社，1999年版，第440页]当前，在义务教育阶段，中学教师教学积极性普遍很低。具体表现在下：