学校教研组建设规律的实践研究

学校教研组建设规律的实践研究

[摘 要]学校科学教研组如同科学教师远航的起锚地，每个科学教师从这里扬帆，驶向成功的海洋。同样，每个科学特级教师、学科带头人、骨干教师的背后无不有着一支团结、务实、创新的教研组团队。很显然，科学教师教学创新需要教研组营造创新氛围，让新的时代理念、新的教育思想和现代教育技术成为教研组新的时尚，使教研组成为教师教学创新的港湾和加油站。作为最小的教研基层活动单位——学校科学教研组，我们感受教研组赋予我们的神奇力量，从中汲取营养而蓬勃成长，同时也在思考在课程改革背景下，如何更好的建设教研组，使之发挥更大的推动作用？

[关键词]   参与热情   持续发展  外拓

一．创新活动方案，点燃参与热情。

在小学里，科学教研组相对人数少、规模小。每次开展科学教研活动，更需要教研组长发挥在教研组建设中的核心作用，不断创新教研组活动的方式、方法。把更多的兼职教师吸引过来，参与到我们的科学教研活动中，充分发挥教师的能动性和创造性，促进他们不断学习、提高、成长。