论后进生的转化

论后进生的转化

[摘 要]学校教育只要存在，后进生问题就必然存在。班主任要想把班级变成一个文明、勤奋、团结、进取的集体，就要充分了解不同类型后进生存在的问题和形成原因，采取积极有效措施，使后进生变成好学生。

一、后进生以及形成原因。 本文所指的后进生是智力正常，由后天因素造成思想、道德行为偏差、学习暂时落后的学生。其形成原因极为复杂，与自身素质和心理状态有关，也受家庭、学校和社会环境制约。

二、不同类型后进生存在的问题。 自卑感强；逆反心理强；好吃、好玩、好打扮；把老师不放在眼里。

三、后进生转化的意义。 （一）有利于形成良好的班风、校风。（二）有效控辍。（三）全面提高国民素质。

四、后进生转化的策略 。 （一）帮助感化，克服自卑，树立自尊。（二）提供机会，促其自信。（三）循循善诱，积极帮助后进生提高学习成绩。（四）联系家长，共同教育。（五）巩固帮教成果，持之以恒，磨练意志。

 

[关键词]  后进生  转化  意义  策略