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| 文档题目： |
浅谈小学中高年级后进生的管理 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-30 11:25:51 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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 浅谈小学中高年级后进生的管理 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3335
浅谈小学中高年级后进生的管理 [摘 要] 素质教育是要面向全体学生，特别是后进生的教育管理工作。通过分析后进生形成的自身心理特点和外部原因，讲述了后进生产生的基本原因；教师要善于激发后进生的学习兴趣，给与后进生一定的心理期待；善于发现后进生的“闪光点”，并能及时给予肯定和表扬；重视后进生自我教育能力的培养，应到后进生进行自我创新。 [关键词] 后进生 管理方法 中高年级 一．小学中高年级后进生的定义及特点 1.后进生的定义： 在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。其形成的根源复杂，就好像一个患了严重疾病的病人，“病去如抽丝”，决不是轻易就能根除的。后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。
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