后进生激励方法研究

后进生激励方法研究

[摘 要]任何一个班集体，学生总有好的差的。优秀生固然让人喜爱，但也不能让后进生掉队。如何使用激励的方法让后进生前进呢，始终是每个教师努力研究的重要课题。笔者认为，要教育好后进生，应该要全面临了解、认识后进生，所以要对后进生形成原因展开调查，而且教师应该要有宽容之心，尊重、爱护后进生。本文重点对激励后进生的方法进行研究，提出从争取家长合作，借助集体力量，巧用赏识教育，调整教学策略四个方面激励后进生，使这些迟开的花儿沐浴阳光雨露，同样开出美丽的花朵。

[关键词] 激励 后进生 家长合作 集体力量 赏识教育 教学策略

所谓后进生，通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一个班里为数不多，但因经常犯错误或学习落后，给班主任的工作带来不少麻烦。尤其是品德、学习都很差的学生，他们虽然人数很少，但能量不小，有一定的破坏性。在多年的一线教学工作中，笔者总是和“与众不同”的后进生结缘。老教育家陈鹤琴先生提出：世上没有教不会的学生，只有不会教的老师。这告诉教育者转化后进生任重道远。如何帮助后进生进步呢？作为教师，我们首先要有能发现“达芬奇画鸡蛋”、“爱因斯坦做泥凳”式的慧眼，全面了解和认识后进