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| 文档题目： |
浅谈学前儿童的特长培养 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-30 08:57:27 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3942 浅谈学前儿童的特长培养 [摘 要] 本文论述了学前儿童特长培养作为学前教育的有益补充有其必要性，学前期是儿童特长培养的关键期，并据此对儿童特长培养的种种误区提出了对策。 [关键词] 学前儿童 特长培养 正当“艺考热”一浪高过一浪时，各种名目繁多的儿童“特长班”似乎也是热度不减。据有关机构调查，学龄前儿童有一半以上参加了“特长班”，有的城市甚至达到了90%。那么，儿童有无必要参加“特长班”？学前教育和特长教育究竟是什么关系？家长应如何正确对待“特长班”？ 一、儿童特长培养的必要性 什么是特长？据《现代汉语词典》的解释，特长是指个人特别擅长的技能或特有的工作经验。一般来讲，特长即特别需要培养的长处，如音乐、美术、体育等。幼儿特长也就是孩子在多元智能发展中表现出来的相对优势的智能！那么，儿童特长培养的必要性体现在哪里呢？
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