怎样培养良好班风14

怎样培养良好班风

[摘 要]班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风是教育的力量，又是教育的途径。它对提高教学质量、陶冶学生的情操、推动个人品德素养的发展、形成巩固的班集体、培养开拓型和创造型人才起着重要的作用。那么，怎样才能培养良好的班风呢？

[关键词]班风；班主任；学生

我是一名幼儿教师，在这平凡的岗位上确有着不平凡的使命，幼儿园教育不仅是小学等学校教育的奠基阶段，也是终身教育的奠基阶段，是品德与性情的奠基阶段。良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，从生活上讲，它促使孩子们的良好品德的培养，学会明辩是非、知对错，培养孩子健全的人格。从学习方面来讲，它会促进孩子学习的自觉性，帮助培养他们的学习兴趣、养成良好的学习习惯；而幼儿园则是良好品德习惯养成的关键期。作为工作在幼儿园第一线上的班主任，如何树立和培养良好的班风班貌？如何让学生养成良好品德习惯？培养他们的学习兴趣？ 我深信：“精心是态度、精细是过程、精品是结果”.

纲要指出；“幼儿园应为家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，因此，我认为培养良好的班风是育人环境的重要组成部分.而如何抓好班风建设，成为班主任工作的主要任务,更是班级管理这门艺术之中的艺术。我从以下几个方面谈谈我的感受：