论档案袋评价方法在幼儿园中的意义及实际应用

论档案袋评价方法在幼儿园中的意义及实际应用

  

[摘 要] 档案袋评价是教师根据教学目标与计划，通过有目的有计划地选择、收集幼儿作品，展示幼儿在一段时间内发展进步的历程，以有效促进幼儿在知识、技能与态度、情感、价值观等诸方面协调发展的评价方式。

 

[关键词] 档案袋评价、教学目标、评价方式

一、档案袋评价的概念及基本特征

1.什么是档案袋

档案袋评价(portfolio assessment)又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价，它是 20 世纪 90 年代伴随着西方“教育评价改革运动”而出现的一种新型质性教育教学评价工具。档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。

2. 档案袋评价的基本特征

①档案袋的基本成分是学生作品，而且数量很多；

②作品的收集是有意而不是随意的；

③档案袋应提供给学生发表意见和对作品进行反省的机会。