浅谈如何培养良好班风 以凤池中学为例

浅谈如何培养良好班风

         ——以凤池中学为例

[摘要] 班风是一个班集体的灵魂，它具有一种很大的教育力量，良好的班风可以使学生产生“久熏幽兰人自香”的效应。然而，好的班风并不是自然产生的，建立起良好的班风也是不太容易的，它需要教育工作者在具体的实践中有意识地进行培养。本篇论文结合凤池中学的实际，寻找思考本学校在班风建设中存在的问题以及原因，并相应提出一些如何培养良好的班风的对策。

[关键词]良好班风 培养 学生

班风，是指一个班级的精神面貌，它是由班级成员共同营造的一种集体氛围，是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。班风反映了班级成员的整体精神风貌及个性特点，体现出了班级内在与外在的表现，引领着班级发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风对提高教学质量、推动个人品德素养的发展、陶冶学生的情操以及培养创新型人才起着重要的作用。那么，怎样才能培养良好的班风呢？我将以凤池中学为例，浅谈下如何培养良好的班风。