优秀教师激励后进生方法研究

优秀教师激励后进生方法研究

[摘 要]在小学阶段每个班总有一些学生后进生，实现素质教育给我们新的课题，如何有效果的转化后进生，成为素质教育的重要环节。以现在所教的班级为例，六二班的优秀生和后进生成为两级分化的局面，我分析了一下这些后进生产生的原因，有先天的，也有后天的，主要是生源复杂，智力性问题、学法不当、自信心不足、自律性低、害怕困难、师生关系,家庭教育等方面，虽然存在这些问题，但我们老师不能全班否认后进生，更应尊重和多关心他们，同时我们也多想一些办法，采取一些转化性的措施来帮助后进生，从而提高整体素质。

[关键词]  原因　责任心　爱心　措施 

在教学过程中，每届都碰到了一定数量的数学学习上的后进生。如何做好后进生的转化工作呢？在此，我以六二班为例，具体分析后进生产生的原因，并探求几点教育的措施。