学校发展策略的个案研究

学校发展策略的个案研究

——以丹溪小学为例

摘要：根据开发区的教育发展的目标和学校的现状，在学校未来的工作中，我们提出发展要有新思想，改革要有新实施，开放要有新局面，工作要有新举措。学校的发展应该走一条博采众长、自主创新的可持续发展的道路，面向现代化，面向世界，面向未来。丹溪小学定位于办"高素质、有特色、现代化学校"，力争在三年内成为省"三校"（省教改名校、省科研50强、省教育技术现代化示范学校），并向着市级窗口学校及省级示范学校的目标而努力。

关键词：发展  自主创新  特色学校  示范学校

一、丹溪小学的现状

金华市丹溪小学创建于2004年，座落在金华市航歌路111号，即市政府大楼南约300米处。学校占地面积16636平方米，建筑面积10000平方米。校内有教学楼、办公楼、综合楼、塑胶操场、风雨操场、航模池等设施各成体系；校园网、多媒体教室、多功能教室、语音教室、音乐室、舞蹈房、美术室、电脑房、仪器室、实验室、劳技室，图书室等室内装备齐全，是一所环境优美，设施先进的市区现代化小学。学校制定的校训：“为人的终身发展做准备”。学校培养的目标：“会负责、会学习、会锻炼、会合作、会审美、会劳动”，在全面发展的基础上彰显个性。学校履行的承诺：“圆孩子一个欢乐的梦”。学校有一个团结协作，工作踏实，勇于创新的领导班子，还拥有一支高素质的教师队伍。全校现有教师59人，其中中学高级教师8人，小学高级教师38人，中级职称以上的占69%；教师的学历，大学本科5人，大专17人，占76%。在全体教师中，获省教坛新秀、省优秀教师、省春蚕奖和地市级名师等荣誉的各5人，获县、市、区级教坛新秀、优秀教师，优秀班主任、先进个人有25人。老师们的课题研究，曾获浙江省基础教育教学成果二等奖1项，金华市基础教育教学成果一等奖和二等奖各1项，在省市区级其它成果评选获奖的有20多项。老师们撰写的科研论文在各级各类评比中获奖和发表的有100多篇。老师们编著或参与编著出版的书籍有10多部。丹溪小学的老师，是由金华市教育局开发区分局经过严格挑选后组合而成，都具有良好的师德和较高的教育教学水平。