浅谈幼儿的性教育

浅谈幼儿的性教育

【摘 要】 性教育作为素质教育的一部分, 正日益受到国家、政府及社会的广泛关注。近年来, 人们进行性教育的年龄也越来越早。而幼儿园和家庭是幼儿接受性教育的重要场所, 也是幼儿接受性教育的重要来源。本人以我国幼儿性教育的现状为基础, 提出对幼儿性教育的一些看法。

【关键词】 科学性   儿童化

幼儿对周围的事物充满了好奇，求知欲旺盛，他们常常好奇地提出一些有关性的问题。在我国，由于长期受到封建思想的禁锢，家长和老师面对孩子提出的性问题，不能大胆地正面回答，要么采取回避的态度，要么采用欺骗的手段，编造故事搪塞了事，更有甚者训斥和打骂孩子。这极不利于幼儿形成正确健康的性观念。

   专家指出：“既然人的性发育开始很早，即便是不满周岁的孩子在性问题上也不是中性体，所以性教育必须从幼年开始。”美国性信息和性教育协会玛丽考尔德伦博士强调：“儿童阶段，特别是5 岁以前性教育特别有效。”可见，5岁以前是性教育的关键期。本人在对孩子进行性教育的探索实践中深深体会到：遵循和把握好性教育的原则，采用幼儿感兴趣的教学方法，是幼儿性教育取得成功的关键。