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文档题目: |
浅谈我国高校激励教师制度或方法的评析 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2013-10-24 09:37:39 |
文档分类: |
教育管理 |
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浅谈我国高校激励教师制度或方法的评析 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:4349
试述我校教师激励制度的改革与发展 [摘 要]高校的领导者对于整个高校来说,是非常重要的一个管理环节。因而他们承担着面对下级的激励,对学生的激励。近几年来,由于我国各大高校在扩大招生和加大对教师的招聘,从一个方面来说,学生进入了校园能够学到更多的知识和本领,但是从另一个方面来说,进入校园的学生质量参差不齐。如何让进入校园的学生能够努力学习到他们需要的知识,让教师能够全心全意的传授知识,这将对高校的领导者提出了更高的要求。
[关键词]高校,激励机制,问题,成因。 一、激励的定义及目前我校目前整体的概况 1、激励的定义。 激励是用诱因来诱发和激起有目标指向的行为。在管理中激发和保持教师积极性都离不开激励。教师是完成教育任务的主力军。在学校管理工作中对教师的管理是极其重要的, “管理的核心是对人的管理,对人的管理的核心是对人的激励。”弗朗西斯科(C.Francis)说过,你可以买到一个人的时间,雇到一个人的岗位,可以按时、按日计算其成本,但买不到热情、创造性和全身心的投入。
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