浅谈部门办幼儿园教师培养与激励的方法 厦门市非公办部门办幼儿园的现状研究

浅谈部门办幼儿园教师培养与激励的方法

                                   ——厦门市非公办部门办幼儿园的现状研究

【摘要】厦门市部门办幼儿园已经成为幼教事业的重要组成部份。但由于办园外部环境与内部管理方面依然存在着诸多问题，以致厦门市部门办幼儿园的发展现状堪忧。本文旨在通过对厦门市部门办幼儿园的发展与现状进行分析，以探求促进部门办幼儿园的持续健康发展对策。 通过分析部门办幼儿园教师队伍的结构和素质，探究如何加强幼儿教师的培养和激励的方法。

【关键字】部门办幼儿园 教师结构 教师培养 教师激励方法

一、厦门部门办幼儿园的现状

（一）厦门市部门办幼儿园的整体情况

在我国，非公办幼儿教育机构的出现并不是新鲜事物，其创办是早于公办幼儿教育机构的，并且多年来非公办幼儿教育机构与公办幼儿教育机构一直是齐驱发展共同发展的。我国最早创办的非公办幼儿园是1898年在厦门鼓浪屿建立的，其比张之洞1903年创办的第一所公立幼儿园还要早了5年。之后非公办幼儿园[ 由企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园]在我国逐渐发展，被广泛接受并形成一定的规模。新中国成立之初，我国幼儿园中的很大部分是非公办的。1951年起，一部分私立幼儿园被教育行政管理部门接管而改为公立性质的，对部分办得较好的私立幼儿园给予保留，并采取了“保护维持、加强领导、逐步改造”的方针。本文将重点针对非公办幼儿园中的“部门办幼儿园[ 由相关政府部门而非公民个人举办的幼儿园]”的发展现状展开讨论。

以厦门为例，部门办幼儿园仅剩寥寥无几的几家，主要是由部队办的73111部队幼儿园、海燕幼儿园（海军的）、警备区幼儿园；厦门市妇联办的振兴幼儿园、华侨托儿所及厦门大学办的厦大幼儿园六家。其中厦大幼儿园是省优质幼儿园，8个班的规模，生员数在320左右；振兴幼儿园是市优质幼儿园，12个班的规模，生员数在500人左右，其余的几家均属普通园，大致都在6-8个班的规模，生员数也都在300人左右。