班级管理策略研究

班级管理策略研究

【摘要】

班主任工作是学校工作的一个重要方面，是做好学生思想政治工作的关键，也是搞好教育教学工作不可或缺的重要环节。如何搞好班主任工作，更好地加强班级管理，创建和谐的班集体，促进学生身心发展，笔者认为在班级管理工作需要“凝聚力”，班主任对学生要有一颗宽容的心， 同时要注意谈话的艺术。只有这样，才能建立起一个和谐的班集体，成为一个优秀的班主任。

【关键词】

学校工作  教育教学  宽容  凝聚力  和谐    

班主任工作是一项细微且纷繁的工作，涉及学生细致微妙的内心世界。在班级管理中班主任要注意教育的艺术性和策略性。笔者在担任班主任工作十年来，在班级管理工作中尝到过无数的心酸成败，颇有些心得，故而付诸于纸上，愿与同仁共同分享：

一、对学生要有一颗宽容的心。

著名教育家斯迈尔德说：“与其说是人们的错误使其堕落，不如说是人们对待错误的态度导致他们的堕落”。如何让学生从错误中吸取教训，让学生心悦诚服，班主任对学生错误的处置，是班主任工作的关键点。

宽容是一种美德，也是一种为人处事的方法。在教学中，所谓“宽容”是指老师对学生进行德育教育过程中的一种策略，它的前提是对学生的严格要求，对错误的思想、行为寸步不让，目的在于给学生改正错误的机会，让学生更有效地接受真理，承认和改正自己的缺点、错误。如果班主任在德育教育过程中能用宽容之心去对待学生，那么就能使学生的内心受到感化，就会收到神奇般的教育效果。