对在职进修的初步尝试

对在职进修的初步尝试

[摘 要]1999年6月，中共中央发布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”指出“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。江泽民总书记在第三次全教会上指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育创新精神和培养创造型人材方面肩负着特殊的使命”。随着新课程标准正式实施，这一波波教育改革的成败关键在第一线的教师，而教师的专业能力又是关键中的关键,这就要求对老师进行在职进修的系列培训。

[关键词] 教育教研 培训教育 重要意义 指导思想和主要任务

教育改革是促进教育发展与进步的动力，世界先进国家为提升教育品质，无不致力于教育改革工作。我国亦不例外，教育改革已经成为政府和民间共同努力的重要课题。随着新课程标准正式实施，这一波波教育改革的成败关键在第一线的教师，而教师的专业能力又是关键中的关键。师资培育多元化是世界潮流，而师资培育系连续发展的历程，主要包括三个阶段：职前教育阶段、导入阶段及在职教育阶段。可说是教师专业社会化的关键时期，也对其未来生涯发展的成功，具有重要的影响力, 这就要求对老师进行在职进修的系列培训。