后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究

后所芽芽幼儿园班级工作计划制定现状的调查研究

[摘要]计划是确定行动的纲领和方案，促使行为趋向于目标的管理活动，是一种预先的确定目标和实现目标的手段。幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。幼儿园班级工作计划的制定的好坏关系着教师能否高水准地完成一学期的教育教学任务，能否更好地为幼儿成长服务。笔者于今年8月份对后所芽芽幼儿园近二学年的班级工作计划制定情况进行了调查分析，结合幼儿园班级工作计划制定的理论，全面分析计划该班班级工作计划，找出缺点，提出意见，以期规范该园班级工作计划制定，使工作计划能真正对教学工作产生提纲挈领的作用，从而更好地为幼儿的教育服务。

[关键词]芽芽幼儿园 班级工作计划 现状 调查研究

俗话说：“好的开端是成功的一半。”计划是确定行动的纲领和方案，促使行为趋向于目标的管理活动。它是一种预先的确定目标和实现目标的手段。幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。幼儿园班级工作计划的制定的好坏关系着教师能否高水准地完成一学期的教育教学任务，能否更好地为幼儿成长服务。笔者系浙江省乐清市后所芽芽幼儿园（以下简称“我园”）一名管理人员，在我园工作实际中，班主任工作计划是否有效发挥了应有的作用？教师是否能按照合格计划的一般要求去撰写班主任工作计划？为此，笔者于今年8月份对我园近二学年的班级工作计划制定情况进行了调查分析，找出缺点，提出意见，以期规范我园班级工作计划制定，使工作计划能真正对教学工作产生提纲挈领的作用，从而更好地为幼儿的教育服务。