教育管理中理想班集体模式的分析与研究

教育管理中理想班集体模式的分析与研究

[摘 要] 班集体是学生成长的重要园地，是初始化的社会群体。良好的班集体能培养学生的集责任感与荣誉感，还能帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观.，塑造他们人格，形成正确的集体舆论，树立良好的班风和学风，能逐步培养学生的自我教育和自我管理的能力。而理想的班集体模式，就是“以学生为本”的班集体模式。所谓‘以学生为本’就是把每一个学生当作教育的目的，确立和尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织，着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性，尤其注重培养他们的创造力，使学生真正成为全面发展的合格人才。

[关键词] 理想班集体  创建  方法

班集体是学生成长的摇篮，搞好班级体建设，能培养学生的集体责任感，荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风和学风，能逐步培养学生的自我教育和自我管理的能力，良好的班集体有助于学生学习，生活和成长，而且一个良好的班集体还能激励学生，可以塑造他们的人格，。现在的祖国需要和谐发展，一个的班集体同样也需要和谐发展，只有一个和谐发展的班集体才能始终激励着学生不断进步，促进其健康协调发展。