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| 文档题目： |
沿海地区初中教师管理激励机制的优化策略初探 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-23 15:52:49 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 沿海地区初中教师管理激励机制的优化策略初探 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3805
沿海地区初中教师管理激励机制的优化策略初探
[摘 要]本文探讨激励机制在初中教师管理中的运用现状及优化策略，认为应从教育行政管理和学校内部管理层面上优化初中教师管理激励机制，以提高初中的教育教学质量，逐渐建立起与现代教育相适应的教师管理体制。
[关键词]初中教师 教师管理 激励机制 优化策略 沿海地区初中教师激励机制的特点 激励具有主导性 激励主体的主导性，要求激励主体必须主动地、积极地、系统地实施激励行为，关注激励效果而不可被动应付。 激励具有层次性 激励主体的层次性，要求激励行为通过多层次的工作来系统实施，而不可单一地依靠某一专职部门或某一项政策措施。
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