浅谈教育管理体制改革的现状 问题和对策

浅谈教育管理体制改革的现状、问题和对策

【摘 要】 随着我国教育形势的发展，以人为本，建立现代教师管理制度，创设促进教师终身学习和专业发展的制度环境，提高教师的素质、能力和创新意识，加强教师队伍建设，是教育工作中具有战略意义的工作，因此，进一步适应教育改革发展的需要，也是实施“科教兴国”战略，实现新时代教育振兴的重要保证。    学校在现代教师管理制度建设中，进行了积极的探索和实践。坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以能级管理为核心，以层次管理为手段，以校本教研制度建设为重点，以教师考评体制建设为保障，以深化人事制度改革和分配制度改革为动力，建设了一支师德高尚、综合能力强、高素质的教师队伍，努力办好让人民满意的教育。基础教育管理体制改革是基础教育改革的重要一环。探讨目前我国基础教育管理体制改革所存在的问题,研究进一步改革的对策,具有重要的意义。                                                                        

【关键词】    教育    管理    体制改革    措施

正 文

“学高为师，德高为范”。教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想道德教育的专业人员，是受过专门教育和训练的人员。教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的特殊职业，教师的一言一行对学生的成长有着深刻的影响。

在中国经济步入快车道，改革开放已经开辟了广阔的市场，“百年大计，教育为本”，中华民族历来就有“敬业乐业”、“忠于职守”的传统。学校教师也应该结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。